Phần thứ hai
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức và kĩ năng


I. Chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình tHCS
1. Giới thiệu chuẩn kiến thức, kĩ năng
Thực hiện đổi mới giáo dục phổ thông, từ tháng 12 năm 2003 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hoàn thiện bộ Chương trình giáo dục phổ thông vơi sự tham gia của các nhà khoa học, các nhà s phạm, cán bộ quản lí và giáo viên đang dạy ở các trờng phổ thông. Bộ Chương trình đã đợc Hội đồng Quốc gia thẩm định, góp ý và đợc hoàn thiện và ban hành để làm căn cứ để quản lí, chỉ đạo và tổ chức dạy học ở các cấp học, trường học trên cả nước.
Bộ Chương trình giáo dục phổ thông bao gồm 3 phần chính:
1.1. Những vấn đề chung;
1.2. Chương trình chuẩn của 23 môn học và hoạt động giáo dục;
1.3. Chương trình các cấp học: Chương trình cấp Tiểu học, Chương trình cấp Trung học cơ sở, Chương trình cấp Trung học phổ thông.
2. Chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ
Đây là một văn bản quan trọng đối với công tác chỉ đạo, thực hiện kế hoạch giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông. Lần đầu tiên Việt Nam có bộ Chương trình giáo dục phổ thông với chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ. Chương trình đảm bảo tính liên thông giữa các cấp học, môn học, có sự tích hợp kiến thức của nhiều lĩnh vực khác nhau của các môn học và hoạt động giáo dục nhằm giảm tải cho các môn học ở phổ thông nói chung và môn Công nghệ nói riêng.
Chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chương trình giáo dục nói chung và môn Công nghệ nói riêng đựơc cấu trúc cột với 3 nội dung là chủ đề, mức độ cần đạt và ghi chú; được xây dựng cho từng lớp của cấp học trung học cơ sở.
Chuẩn kiến thức, kĩ năng của môn Công nghệ là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng mà học sinh phải và có thể đạt được sau từng giai đoạn học tập.
Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Công nghệ là căn cứ để biên soạn SGK công nghệ từ lớp 6 đến lớp 12, giúp quản lí việc dạy và học, đánh giá kết quả giáo dục của môn học. Qua đó đảm bảo sự thống nhất, khả thi về chương trình, nội dung kiến thức, chất lượng và hiệu quả của quá trình giáo dục.
Giáo viên dạy môn Công nghệ sử dụng chuẩn kiến thức, kĩ năng làm căn cứ để giảng dạy, ra đề kiểm tra, đối chiếu sự liên thông của môn Công nghệ giữa các lớp học, cụ thể là:
2.1. Sử dụng chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học
- Giáo viên tìm hiểu bài cần dạy trong SGK và so sánh với cột 1 trong chuẩn kiến thức, kĩ năng để biết chủ đề cần dạy. Từ đó sử dụng bảng mô tả mạch nội dung trong chuẩn kiến thức, kĩ năng để xác định chủ đề này